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我在教室最後一排写了一首诗(48/100)(2 / 2)

内容未完,下一页继续阅读你偶尔一笑,淡淡如云,

却让我一整节课,都只能看着你发呆。

期末忽然来得太快,

黑板写满时间、进度与未来,

你抱着讲义从我身边经过,

我装作没看见,却听见自己心跳汹涌地挣扎。

有次老师问梦想的方向,

你说了一句:「想去往很远的地方。」

我低头在笔记本上画圈,

不确定那条路,会不会绕过我的边缘。

教室最後一排光线偏暗,

我却总坐在那,心思最难安,

你聚JiNg会神听讲,我神游远方,

内容未完,下一页继续阅读中间隔着几排座位,却像河流般宽长。

我写了一首谁也没看的诗,

句句都藏着不敢说出的事,

讲台上的粉笔还在走,

而我的青春,还静静留在那间教室不肯走。

那是一首很长的诗,或者说,是一段用诗包裹起来的青春。写完的时候,老师刚好说了一句:「你们要记住历史,因为那是过去最真实的温度。」我抬起头,看着黑板上密密麻麻的年代与事件,忽然觉得,我们每个人的心里,其实也在偷偷记录着什麽——那是一种属於自己的、没人考的历史。

後来我把那首诗摺起来,放进书包最内层的口袋里。每次掏便当卡或原子笔时,我都会不小心碰到那张纸,然後想起那个午後、那阵风、那句没说完的告白。

毕业前的最後一天,我又回到教室最後一排坐着。教室空了大半,墙上贴着的公告已经撕掉,椅子排列得歪七扭八,但我的位置还在,那张课桌还留有铅笔写过的痕迹。我从书包里小心翼翼地拿出那张泛h的纸,读了一遍又一遍。

有些词句已经模糊了,但情绪还在。像一盏藏在心底的小灯,微弱却不曾熄灭。

我终於明白,写诗的那天,我不是为了逃避课堂,而是为了记住自己。记住那些曾经偷偷喜欢的人、放弃的梦、无法挽回的友情与沉默的倾慕。它们没有在成绩单上留下任何痕迹,但却深刻得b任何数学公式还要牢固。

我很庆幸,曾经在教室最後一排写下这首诗。

不是为了让谁读懂,而是为了不让自己遗忘。

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