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我愿意做个温柔又带刺的人(26/100)(1 / 1)

大学四年里,最让人又Ai又恨的,不是期末考,也不是点名,而是「分组报告」。

我第一次在分组报告中遇到「躺分仔」,是在一门系上需要进行实验实作的必修课上。那堂课的授课教授人很好,总是很关心学生的状况。

因为分组的组员彼此都是朋友,所以一开始我原本还很开心能找到志同道合的组员一起完成专题。但随着作业的进行,身为组长的我越发感受到不对劲——有一位组员开始以各种理由推托她应该完成的部分。

我还记得,在分组後的第一次会议她说:「最近有点忙,我就先负责资料整理好了,其他你们看怎麽分配吧。」语气听起来无懈可击,听起来像是有责任感的人。那时的我,没看出端倪,只点头说:「好,那我们就先把大架构排出来,到时候资料你整理给我,我来写初稿。」

然後,在接下来的每一次开会,她总有理由请假,不是在家里有事,就是临时加班,讯息传来永远一句:「不好意思,资料我明天补上。」然後过了明天又明天,直到我们离交稿只剩三天,她的贡献仍然只有一则开会说要负责的讯息纪录。

我气过,抱怨过,也在深夜聊天室里打了几段措辞激烈的文字又删去。我问自己:要不要跟老师告状?要不要把她的名字拿掉?以老师的个X来说,一定会站在我们这边。但後来,我还是选择让报告如期完成,名字照样写上——尽管我们之间的贡献根本不成b例。

最後的呈现很顺利,老师还夸我们组报告架构清楚。我笑了笑,只是心里有点苦涩。我不是没想过报复她,只是我没那麽绝情。

那次经验後,我开始反思,「温柔」到底是什麽?是不是代表一味包容?是不是意味着对任何人都要保持笑容、保持T谅?但那样「温柔」的我,只让躺分的她轻松撑过一个学期,却让其他真正努力的夥伴心力交瘁。

後来,我参加了一门与G0u通有关的课程。老师说,所谓温柔,不是「无条件地让」,而是「清楚表达自己,同时尊重对方」。这句话,像一根针,刺破了我内心长久以来那个「凡事隐忍」的自己。

於是,在下一次小组报告时,我鼓起勇气,在第一次会议就开口说:「这次我希望我们能把分工订得更明确一点。上次分组报告时我曾经因躺分组员而深受困扰,希望这次大家能如实完成自己的部分。如果有困难,我们也可以一起讨论,必要时向老师寻求协助。」

我说话的语气很柔和,声音不大,却异常坚定。令我意外的是,组员们反而更配合、也更主动提出想法与时程。那一次的合作b我预想的还要顺利,彷佛在某个无声的空间里,我与人之间的界线悄然划定,彼此都更安心。

从那以後,我不再是一味当「好人」。

我学会以温暖的语气,清晰地表达自己的立场。我不再默默吞下委屈,也不再让自己成为那些「忙碌藉口」的代价。我开始懂得:「温柔」若没有边界,就会变成一种纵容;「T谅」如果没有原则,最终会让你真心的付出失衡。

有人说,善良的人要有点锋芒,那是一种保护自己、也保护他人的方式。我深以为然。我的温柔,不再是毫无保留的忍耐,而是一种带有选择的Ai与尊重。

我愿意做个温柔又带刺的人。不是为了反击谁,而是为了让我的温柔有重量、我的善意有方向。哪怕有时因此显得不够圆滑、不够讨喜,我也愿意忠於自己的感受,坦率地与世界对话。

因为我知道,只有这样的我,才能在喧嚣中保持清明,在人情冷暖中不忘温柔是一种初心。

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