面对做完T检的我，里奥老师的第一句话是，
＂你是甚麽？＂
有关我是甚麽的这个问题，其实我可以有很多答案，但是，我给出的答案是，
＂我也不清楚。＂
我不是这世界的人，但有关我原来的世界，我没有记忆，而我看的书，也没有资料，我不知自己在本来的世界里是不是正常人，更何况这世界呢？
内容未完，下一页继续阅读＂看报告。＂
杰老师把笔电抛给里奥老师，然後就跑到我身前，抓住我的双肩，眼睛闪闪发光的对我说道，
＂只要cH0U血就可以！只要你接受定期cH0U一次血，我可以保证你的身份这辈子也不会被发现，定期给钱你，你的未来可以随心所yu，我罩你！＂
＂不用。＂我不会活太久的，＂要一开始的哪个。＂我也有自我研究的打算，对於自己的事情，我太无知了。
有关於自己的事情，有很多都是由别人来告诉我们的，而没有这些记忆的我，对自己可谓一知半解。
但我知道自己大概，不多合群。
人是群居动物，这个我在书上看过。
但是，十八年人生，自记事开始，有一半以上的记忆，每天有八小时以上都是独自一人的自己，算是群T动物吗？
我甚至有自己把身T报告撕碎的记忆，当时我在想什麽？我不知道，这些有强烈情感的记忆我一般都感受不到当时的心情，可是我记得我那时説了甚麽。
＂我这种不l不类的怪物就不应该存在。＂大概是类似这样的话吧？
我想知道自己到底是什麽，仅此而已。
很明显，杰老师完全没想到我会这样回答，和里奥老师的同款呆萌表情，加上之前眼睛发亮的表情，令我对他原本面无表情，X格冰冷的刻板印象完全改变，虽说这表情维持了五秒都没有就是了。
内容未完，下一页继续阅读他回到面无表情的状态对我说道，
＂那个你不能签。＂
＂对，你不能Si，得改。＂
反正我早晚都会Si，一命赔一命，不值。
他没有马上回答，沈默了许久才説道，
＂…为什麽？＂
＂因为我想测试自己的身T。＂
因为我很好奇自己到底如何才能Si亡。
＂…你会Si的，而且机率不少。＂
＂所以我説，你不用赔偿X命。＂
＂你想Si。＂
他用的是陈述句。
内容未完，下一页继续阅读＂老师，没有人不想活着，我也不想Si。＂
＂你不是人。＂
果然…
＂杰！你对於人的定义不能套用在学生身上，你这是在骂人！＂
里奥老师不愧有双兽耳，坐得这麽远都听到我们的声音。
话说回来，原来它们真不是装饰而已啊？
＂你不要理会他的话，在他眼中，这世界上就没有一个人！＂，他继续喊道。
＂这是事实。＂
＂这是在骂人！人的定义不在於他们的身T构造，而是在於他们的思维，也就是心的存在。＂
＂这只是脑部的细胞b较发达而已，和是否为人没有关系。＂
在远处的里奥老师叹了一口气，道，
＂听到了没，所以你不用管他。＂
内容未完，下一页继续阅读＂好的。＂
我本来也没太在意，我在意的是，
＂老师，能不能现在改了合约？
我想看自己的身T报告。＂
＂行，後果自负。＂
＂谢谢！＂我笑着回道，主要是现在我完全压不住自己的嘴角啊！
好耶！！！！
终於成了！！！！
我心里高兴得想像之前里奥老师那样跳起来，但我还是忍住了。
听到我的回答，杰老师却先是愣住了，之後又重复又一次之前的话，但表情却b之前都Y沉，
＂你，不是人。＂
＂哦！＂
内容未完，下一页继续阅读现在的心情是我前所未有的愉悦！这次失忆後，我如同把情绪给丢，之前的情感没了，现在又没有事物能刺激自己，如同个没有感情的怪物，但现在，我终於觉得自己……
啊…原来我也会川剧变脸啊？
真无聊。
杰老师如果看到我的表情大概又会愣个两三秒吧？
幸好他去里奥老师哪里了。
我站在远处，看着他们互相抢着笔电，
＂你不是还有其他电脑吗？＂
＂是，但我找不到。＂
＂骗鬼，你明明都没去找！＂
＂我丢的东西除了你，没有人能找到。＂
＂自己弄丢东西就别这麽理直气壮的把锅子抛给我！＂
＂这是事实。＂
内容未完，下一页继续阅读＂事实就是你总弄三落四，所以这次你给我自己去找！＂
＂都说了我找不到。＂
＂找不到给我做做样子去找！＂
＂可是我找不…＂
杰老师这也太…幼稚？
这是哪家的小朋友和他的家长的对话啊。
＂滚！给我去找！话说这电脑本来还我的，我多用一会儿怎麽了！＂
＂哦…＂
哦呵，没想到最後竟然是里奥老师赢了。
不过，杰老师还是没有去找其他的电脑，他坐在里奥老师的身旁，用电话去g活了。
所以你还是没有去找一些那些失踪的电脑的打算啊？
但他的手机X能十有九八已经能媲美电脑……
内容未完，下一页继续阅读我咱这麽穷呢？感觉被炫富了。
总之，叛逆期青年最终还是没有去找电脑，就把合约改了。
所以为甚麽他一开始要去和里奥老师抢电脑呢？
咱也不知道，咱也不敢问，所以就把它埋的可能不知道什麽时候又会失去的记忆里吧。
他把合约传到我的帐户内，我重新看了一篇，签好名发给他後，
＂嗯，没问题。现代我希望观看报告，要求你的解释。＂
＂你在説甚麽？＂
……
嗯，其实我现在还是不太会説世界语，b较会念的都是渗在世界语裹面的英语，这导致我有时候用词会怪怪的。
＂现债在我乡想看一下报告，清请你给我输说明一下。＂
因为如果正常用词的话，我的发音就会不标准。
＂你在説甚麽？＂
内容未完，下一页继续阅读＂……＂
所以我才不想説话。
＂先现在我香想康看一下报告，亲请你给我所说明一下。＂
我努力使自己的发音尽量标准，但好像没什麽用，
＂你在説甚麽？＂
＂现在我想看一下报告，清请你给我所说明一下。＂
，第三次，我前一句终於说清楚了。
＂报告？可以，我将副本发给你。＂説是‘我将副本发给你’，但他的下一句却是对里奥老师説，＂朱利安，把副本发给她。＂
问，
想吐嘈但又不想説话时该如何是好？
答，
忘了它。
内容未完，下一页继续阅读＂老师，而且我香想请你给我索説明一下。＂
＂你在説甚麽？＂
我有点不想説了…
不过…
我用中文小声地低喃道，
＂里奥老师説的没错，果然杰老师真的是乌鸦啊，完美复制乌鸦复读机的个X。＂
＂嗯，我挺常被人这样说的。＂
？？？？
＂你…能听懂我在説甚麽？＂，我用中文继续问道。
不复读了？
＂嗯，有认识的人是说华语。＂
＂老师，我想请你给我説明一下报告。＂
内容未完，下一页继续阅读所以我直接放弃説世界语了，毕竟我又不是乌鸦，可没有当复读机的喜好。
而且带口音地说话实在有些羞耻。
＂没问题，但建议你用世界语对话，有助於你学习。＂
…説起来，他还是个老师来着，不说点有教师风范的话我都快忘了。
＂知道了。＂
算了，有口音就有口音吧…
待续
上周没更
所以这次的字数足足有平常的两倍左右，
四舍五入等於一同更了上周的份～
话说我们主角失忆的次数真多，多到我觉得可以把书名改成——《我的失忆日常》或者《我的记忆会自动回档》和《每天都在失忆或者在前住失忆的路上》之类的XD
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