明明老师抬起蓝色框框，里面收获了满满的旺仔易拉罐。
又或许，那并不只是易拉罐而已。
小朋友们陆陆续续的回到西瓜班。
软软正要跟着小朋友走，忽然看见闻倩倩还傻乎乎的站在原地，自然的走过去牵起闻倩倩的手，幼圆的眼睛弯成小月牙。
小奶音甜甜的。
喊她。
我们上音乐课啦，倩倩。
软乎乎的像是棉花糖的小手，将呆愣住的倩倩拉进教室。
明明老师搬了一根小椅子坐在中间，别的小朋友已经将椅子排成了个圆弧准备上课了。最后进来的软软和倩倩，她们连忙跑过去将靠墙的小椅子抬起来，放在圆弧边挨着坐。
小手放在膝盖上，背要打直，像是白天鹅！
软软偷偷的看了看倩倩，倩倩也偷偷的看了看软软，两个小朋友呀抿着嘴巴偷笑起来。
倩倩第一次认认真真的上完了音乐课，音乐课结束她还记得，这节课的名字叫做《敲咚咚。》可以跟着音乐，用摇摇乐敲击出咚咚的声音来。
上课真好玩！
*
时间一晃就过去了，转眼就到了11点。
明明老师让小朋友拉着小朋友的衣服，变成一条长长的小火车，明明老师做火车头牵着第一个小火车的手，小火车就呜呜呜的启动啦。
第一站，小火车开到了铺满绿草地的操场。
明明老师牵着小朋友的走，绕着操场边缘的白线一路走。路边有很美很美的风景，红红的月季花，粉色的太阳花、还有一只蝴蝶扑闪着翅膀落在花瓣上。
大家都很喜欢白色翅膀，还有黑色纹路的蝴蝶，但是没有一个小朋友伸出手去捉蝴蝶。
因为明明老师说过，我们要爱护小动物，要爱护花花草草。
第二站，小菜园。
操场的最边上有一片菜园子，打开门就可以沿着石头小路开火车进去了，明明老师将门打开，小火车呜呜呜的开进去，这里的蔬菜都是小朋友自己种下去的。
里面有许多种类的蔬菜：弯弯小小的茄子，小小绿绿的番茄，卧躺在地里才刚开出黄花的南瓜，还有刚刚长出几十厘米绿油油的玉米，大白菜在地里开出一朵绿油油的花，豆角的藤蔓从地里长出来缠了一点在立好的支架上
一切都生机勃勃，充满了成长的喜悦。
明明老师说：我们刚种下去的时候，是什么样子啊？
淼淼说：刚种下去的时候，种子是小小的一颗，只有这么大！
为了让自己说的更形象一点，淼淼用小拇指比了比。
明明老师说：对啊。我们的小朋友就像是小种子一样。刚出生的时候特别小，然后也会像是我们种下的菜一样，慢慢的，慢慢的长大。
老师说着，旁边的小朋友发出惊叹。
小朋友的世界都很简单，大家都认为从小变大是非常神奇的一件事。
但是。
一道奶声奶气的声音诧异的响起，成功的将和谐有爱的气氛带偏。
软软：然后我们长大了，也要被吃掉吗？
淼淼；？？？
安安：？？？
倩倩：？？？
明明老师：阿这，应该怎么告诉你，小朋友是不会被吃掉的呢。
老师懵逼了几秒，
小朋友从感慨种子的神奇，思维发散到离奇的地方。
小朋友1：我们会被清蒸吗？我还是更喜欢蒜香的。
小朋友2：我喜欢麻辣味的！
小朋友3：可是我们如果被呱唧呱唧吃掉了，那吃我们的是小怪兽吗？奥特曼会不会出来拯救我们？
小朋友4：为什么不是孙悟空来拯救我们？
明明老师选择放弃解释：我们吃饭的时间要到啦，小火车要开回教室准备吃饭了哦。
小朋友一听见有好吃的，都兴高采烈的被转移注意力。
回到教室后，保育老师的消毒工作完成。等到小朋友洗完手之后，饭菜已经拿回教室了。保育老师戴上帽子口罩、手套，开始盛饭。
小朋友有秩序的排队。
轮到软软小朋友的时候，她幼圆的眼睛犹犹豫豫的从虾仁炒白菜，看向清炒八月瓜，再看看南瓜饭。
明明老师问：软软怎么啦？
明明老师，软软欲言又止，奶白色的小手指着白菜和八月瓜，南瓜：这几个菜是哪个小朋友呀？
明明老师：
*
吃过午饭，小朋友们出去散了一会儿步之后，回到寝室准备睡觉觉了。
明明老师也将倩倩和软软的小床安排在一起。
软软的床单是奶白色的，上面印着月亮宝宝，月亮宝宝还戴着帽子，闭上眼睛睡觉啦。
小枕头是软乎乎的奶白色，被子是黄色的，上面印着小花朵。
明明老师还在帮其他小朋友脱衣服的时候，软软和倩倩已经脱好外套上床躺下来了。软软和明明睡在一头，两个好朋友相视一笑。
抿着小嘴巴，也不笑出声来，偷着乐。
软软注意到倩倩的被子是旧的，上面有脏脏的黄色，被子有点破，软软都能看见上面的破洞。破洞里还能看见倩倩衣服的布料。
小团子眉头微微皱起来：倩倩的外婆为什么拿这条被子给倩倩盖。外婆说过中午的被子不盖好，抵抗力差的小朋友会感冒的。倩倩的外婆应该也不希望倩倩感冒的！
大人真的好粗心哦。
软软无奈的承担起照顾好朋友的责任，她从被子里坐起来，为了不打扰别的小朋友休息小声的对倩倩招了招小手：倩倩，你能睡过来一点吗？
倩倩疑惑的凑到软软的面前。
正要问软软要做什么，就见软软将自己的小被子盖在她的身上。
软软的被子上有软软的香味，奶香奶香的。
倩倩，软软说：好朋友都要盖一床被子的，我们盖在一起好不好？
倩倩没有问软软为什么不盖她的被子。
她已经被奶香奶香的味道激起睡意啦，她打了个哈欠，感觉眼睛有点睁不开了。
她说：好，我要和软软做好朋友。
在倩倩睡着前，隐约听见软软奶声奶气的声音，认真的告诉她。
当然啦。
我们要做一辈子的好朋友！
倩倩听了，放心的睡了过去。
就连睡着的时候，唇角都挂着微笑。
十分钟后，明明老师终于将所有需要帮助的小朋友送上床，盖好小被子。这会儿才得空管理闻倩倩。
闻倩倩来到小班没多久，中午不肯午睡，也也不肯安安静静的。
经常吵得小朋友无法入睡。
后来明明老师就想了个办法，她将别的小朋友都安排上床后，自己再坐在倩倩的床边用手牵着她的手。倩倩就会安心下来。
这是找到安全感的表现。
明明老师联系不上倩倩的家长，外婆对孙女的事情也漠不关心，她无从得知倩倩的没有安全感是怎么引起的，只能尽力安抚孩子。
但当明明老师转过头的时候，发现平时要老师陪着才肯安静下来的小霸王，此刻竟然睡着了。
倩倩和软软的小床挨在一起，两个小朋友向着好朋友，闭着眼睛安安静静的睡着了。
像是小猫咪一样。
明明老师偷笑，拿出手机拍下这友爱的一幕。
*
倩倩安安心心的睡着了，周围的声音似乎都离她很远很远。
但在梦里她又回到了暗无天日的公寓。
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