何倦同傅闲的同桌说完话，第二道上课铃敲响，对方显然意犹未尽，何倦微笑提醒：你的书还没拿出来。
对方这才恋恋不舍转过头去。第一节 课是英语课，英语老师手中抱着一叠卷子，是上周六的周考试卷。
因为何倦已经有两次逆袭，在英语老师将目光放到何倦身上时，已经有活泼的同学迫不及待道：老师，你是不是要表扬何倦？
何倦也有些矜持地看向英语老师，这一次，他终于可以配得上老师的表扬了！他对自己的英语成绩有绝对的自信！
英语老师愣了愣，她又看了眼何倦，见他面色淡淡没有丝毫激动之情，有其他同学做对比，她顿时觉得何倦沉稳大方，心里的好感度不断提升。
何况老师之间都是有交流的，最近英语老师和其他科任老师在食堂吃饭的时候，也交流过改变很大的何倦。
不但上课认真听讲，交上来的作业也字迹清秀、正确率高，时不时还会和老师讨论如何复习高一高二的知识，语文和数学周考成绩也提升明显。
从教多年，她很早就知道有的学生属于厚积薄发，一旦醒悟成绩就飞速提升的类型。何倦不但努力，而且在学习上也的确是有天赋，是聪明孩子，不知不觉，他已经成为很多老师的暗中观察对象。
老师们都期待何倦究竟能走到哪一步。
当然，老师们的期待，是希望看到，曾经考本科都有些够呛的何倦，究竟能不能上一个重本甚至冲刺一下985211，没有人想到何倦心里是冲着A城状元、Top学校的目标去的。
因为这不在他们的想象之内。
在一些同学比期待自己成绩还激动的目光下，英语老师点头：的确，这次何倦同学的成绩非常不错，进步真的很大。
方才说话的同学迫不及待：那是多少分？
还有很多人借此机会去看何倦，何倦也有点期待，他垂着眸，手指悄悄摩挲了一下笔杆。
众人没有看见何倦表情的变化也不失落，眼神也并没有收回来。
直到英语老师拍了拍掌：好了，不要借这个机会发呆出神搞小动作！你们也应该同何倦学习，他是厚积薄发，自己努力，而这次有一些同学考得分数明显和自己的实力不太符合，要反思一下是什么原因了。
说完她把试卷递给英语课代表和关时景。
有声音传来：老师，你怎么不说何倦多少分啊？
说话的人是体育委员，何倦这两次考试进步都很大，但是体育委员本身在英语上成绩十分不错，几次都在班级前五，甚至年级也拿过单科前十。
他有自信何倦考得再好也比不过自己。
同学们自然也知道何倦虽然开始努力了，之前数学成绩尤其不错。
但英语这种需要积累的学科，之前考七八十的何倦也不可能一下子就考出一个让人惊艳的分数。
但这不妨碍他们欣赏何倦这样努力又好看的人。
感受到投注在自己身上的带着一些谴责的目光，体育委员咬牙，心底不甘，却又觉得火辣辣的尴尬：难道何倦考了满分，老师怕我们羞愧吗？
这句话就更过分了，反讽之意不言而喻，显然对何倦心怀恶意。
体育委员说出来之后就有些后悔，在这之前，他在班上的形象，是唯一愿意接近何倦的善良班干。
甚至还有同学偷偷和他说，让他不要太善良，对何倦那么好，何倦又不领情。
那时候体育委员表面上为何倦说好话，其实心底很享受同学的夸赞以及何倦羡慕又依赖的眼神。
没想到何倦完全变了，而曾经那些觉得何倦不知好歹的人，现在自己凑到何倦身边，说一些无聊的笑话，就为了引他注意。
英语老师怎么会听不出来？她看见体育委员的不甘与尴尬，看出了其他同学对何倦的隐隐维护，也看见了何倦此时的波澜不惊。
何倦同学，的确是考了满分。英语老师一字一句道：这是非常大的进步，大家应该向他学习，能够在短时间内取得这样大的进步，他必然是付出了很多你们想不到的努力。
同学们纷纷沉默下来。
何倦心底其实对这次成绩有些底，但真的听见自己考了满分，他胸腔还是生出了十分纯粹的欣喜，这是他已经很多年没有过的单纯快乐。
虽然想要忍一忍，但何倦还是忍不住，眼角弯了弯，流出一丝笑意。
那一点笑意，就像点缀在白雪上的水红，晃人心弦。
体育委员面色委顿，在看见自己的试卷上135的分数后，则更苍白起来。他忍不住去看何倦，对方再也没有和曾经一样会敏锐察觉到他的目光。
对方已经不是他掌中尘埃，任他操控。
何倦拿到自己的卷子，却微不可查蹙了蹙眉，就在方才他情绪有些激动的时候，心脏处传来了微不可查的刺痛。
就好像有银针在戳刺，虽然细微，却不可忽略。
大约是错觉吧，何倦想。
作者有话说：
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第27章 新雪染污渍
同学们虽然预料到了何倦的进步，但是大家也惊异于他竟然能考满分。
这次英语周考其实有些难，出现了很多超纲单词，以至于英语阅读对很多人来说比较难理解。
所以之前考得还不错的很多同学，这次都有不同程度的成绩下落。
这原本是正常的。
毕竟考试嘛，难的话大家一起难，但是偏偏班上就有那么几个再难也维持好成绩的大佬。
傅闲不提，他不考满分才会让大家奇怪，关时景一贯成绩好，这一次考满分，也并不让大家惊讶。
唯独何倦，开学摸底考才考了七十多，还被班主任叫去办公室谈心的何倦，在这一次周考竟然考了满分！
所以下课铃声一响，很多同学都聚集到了何倦身边，都打探他学习方法的，还有凑热闹的，以及单纯想要同何倦交流的。
单纯的美丽，或许会让人觉得赏心悦目。
但是这美丽还配备了聪明的大脑，才会让眼高于顶的实验班学生打心底里觉得对方耀眼夺目。
况且同往常的不与人交流不同，现在的何倦平易近人。
有人试探着问他学习方法，他也毫不藏私地与大家交流，态度落落大方，分享的学习方法也的确让听见的人受益匪浅，于是大部分同学都对何倦愈发有好感。
下午的时光过得飞快，眼看高考倒计时又要减去一天，因为何倦最近肉眼可见的明显进步，班级的学习氛围被带动着浓厚了不少，最后一节自习课竟然没有一个人偷溜去食堂小卖部买零食，反而每一个人都认认真真坐在位子上刷题、背书。
偶尔有学习累了发呆的同学，一转头看见从始至终专注学习的何倦，心底就忽然生出继续学习的力量，一扭头继续奋笔疾书。
例行在后门窗口看班级状况的班主任满意的点头，悄无声息离开了。
等到最后一到下课铃伴随着广播声一同想起，何倦才后知后觉自己有些饿了。
他迅速将桌子上的书收拾了一下，将笔夹在书中，准备去买个饭团回来继续读书。
这时有人拍了拍他的肩：何倦！
是关时景。
何倦受欢迎是一件很好的事情，但这就像原本只有自己发现的珍宝展露人前一般，关时景既希望大家都看到何倦的优秀，又私心里希望只有自己知道何倦的好。
这个念头只出现在心底一瞬，关时景就为自己的阴暗狭隘而愧疚。
以至于哪怕他知道何倦没有读心术，在看见何倦准备离开的时候还是下意识叫住何倦。
等对方真的睁着漂亮的桃花眼看过来时，关时景大脑空白一瞬，不知道要说些什么。
他停顿了两秒，脑海中划过什么，干巴巴道：要、要一起吃饭吗？