陈叶云转了两次公交车回家，只是离开短短一周，却已经让人思念不已。
院里，赵月看到她回来，忙招呼她坐下说话，上大学感觉怎么样？
挺好的，那儿学习氛围特别好，所有人根本不管别的事，满心满眼都是读书学习。
那真不赖。赵月看她急着回屋，笑着告诉她，湘湘不在屋里。
在少东那儿？
也不是。赵月跟她卖起了关子，听说农场现在要改制什么的，具体的我也不懂，反正现在是要帮助大家心无旁骛搞生产，开了托儿所和幼儿园，像那些国营大厂看齐呢。
还有这种好事？
那可不是，全都是免费的，招了三个育儿阿姨，所有开支都是农场出。
这还挺大方的。
悄悄跟你说，听说后头我们农场就要自己赚钱自己亏钱了，反正就是那么个词儿，白威跟我提过的，我一时半会儿想不起来了，你瞧我这脑子。
陈叶云想了想，自负盈亏？
对对对，就是这个词儿。所以啊，我们要把一切障碍都扫清了，好好发展生产。湘湘现在也在那儿，对了，珍姐就去应聘上了育儿阿姨，一个月有28块钱呢。
那我赶快过去瞧瞧。
说着两人就往新开的托儿所去。
农场找了个宽敞的平房还带个小院子，布置了托儿所。大概能容纳三十到四十个，一岁到两岁的孩子，一共五个育儿阿姨，三班倒，平时要是农工没空顾着孩子就把孩子放过来，这里有吃的玩的喝的，可以不用担心工作和生活的冲突。
下工了再来接孩子就是，要是有人晚上夜班，把孩子放这里过夜也成。
陈叶云和赵月到托儿所的时候，正好看到黄丽珍在给孩子擦手。
珍姐！
黄丽珍听到声音有些熟悉，一抬头就看到熟人了，你回来啦？快来快来。
她说完话，转头又朝屋里喊，湘湘，快出来！看看谁来了？
陈叶云进了院门，正好看到闺女走出来了，小丫头脸上懵懂，看到自己却一下子笑开了，娘～
现在她发这个音已经发得很标准了，说着话还提了速冲过来。
哎哟，我的乖宝。陈叶云一把把她抱住，让我看看长胖没？
她细细端详湘湘，孩子像是又长了点重了点，牙齿也长好了一些，瞧着整个人都大了一点。
等晚上郝少东回家的时候，她把这话跟他说，男人笑得不行，你就走了一星期，湘湘哪能长这么快？
陈叶云再看看窝在自己怀里的湘湘，可我怎么就是觉着不一样了，真的长大了。
说完又去亲亲宝宝的脸蛋，湘湘的脸蛋还是软软的。
大军和玲玲看到姐姐回来了也高兴得不行，两人争先恐后把作业拿给陈叶云检查，就想挣个脸。
陈叶云一一看了，不错，都有进步。
姐，那我能考上大学不？
那肯定能，你这么聪明。
啊！好哎！
等湘湘和两个孩子都睡了，郝少东才有功夫霸占媳妇儿的时间。
他将人圈在怀里，淡淡问她，在学校怎么样？
挺好的，老师很好，同学也很好，大家都特别努力学习。我们班上有个同学上课第一天就自我介绍，说她要当一个很好的医生，因为她小时候发烧差点命没了，是村里一个医生给她治了把她救回来了，她也想以后救很多人，当时我们听了，全班都给她鼓掌。
你以后肯定也是一个好医生。郝少东低头看着陈叶云翻了个身，和他面对面躺着，农场现在真要搞那些托儿所和幼儿园了？还有什么自负盈亏。
郝少东沉默一瞬，嗯，应该是要逐渐改革了，上头放权，让我们自己大展拳脚。
那是好事啊。
嗯，是机会，也是挑战。
*
放假的时间总是短暂的，陈叶云又回到了学校，这才真正遇到了挑战。
理论课的学习之后，终于是迎来了实践。
对于大多数没有实际经验的学生来说，更是第一次拿着医学器材面对真实的人体血管和器官。
不少人心里打鼓，有些畏惧。
老师前一天就提醒了大家今天早上别吃早饭，兜里备点酸梅干或者酸的糖。
孟晶一晚上没睡好，她胆子一直挺小，今天早上起来都有黑眼圈了，整个人扒拉在陈叶云身边。
没那么吓人。
你知道什么，云姐，你每回上课没经过那个尸体储藏间吗？
李倩茹听了她这话直打她，你别说了，越说越吓人。
好好好，我不说了。
后来的舍友方芳问陈叶云和黄秀荷，你们俩之前在卫生所干的时候做过手术动过刀没？
黄秀荷摇摇头，我们那儿犄角旮旯的没那么多机会动刀，就开点感冒药，打个针，输个液顶天了，要开刀的都拉县城医院去。
陈叶云想了想，我在卫生所就给人缝过线，倒没有真的拿过手术刀动手术。
能缝线就不错了！孟晶又跳出来说话，我现在都后悔怎么报了我们专业，我想着要拿针去戳人家的肉我就哆嗦！
孟晶高考填志愿的时候自己也不知道填什么，还是她爹娘做主的，说让她去给祖国医疗事业做贡献去。
她就稀里糊涂答应了。
这会儿宿舍八人一齐去上课，平时都要先去食堂吃个早饭的，今天没人敢吃。
路上正好遇到同班同学，大部分人都战战兢兢的，有几个胆子大的男同学还趁这个机会吓唬人。
我听76级的师兄说，那解剖室邪门得很，晚上啊，有风飘过，吹得大门哐当哐当响...
啊啊啊啊啊，你别说了！
黄秀荷看不过去了，她是班里年纪最大的，大家都叫她一声荷花姐，她一嗓子吼过去，张凯，你再瞎说我们就告老师去啊。
行行行，我不说了。
陈叶云看了看手表，快到时间了，我们走吧。
学校的解剖学分为系统解剖学和局部解剖学，系统解剖学约360学时，采用30人小班授课方式，局部解剖学为60学时，约8～10人解剖一具标本。①
她们今天要上的就是系统解剖学。
走进人体解剖学教研室，原本闹腾的学生们瞬间安静下来，教研室里陈列着多具骨骼和尸体制成的教学标本。
屋里气味不太好，有同学已经有些反应，尤其是看到人骨后，胆子小的同学立马移开了视线。
大家没吃早饭吧？
没有。回答地有气无力。
那就好，不然待会儿还不好收拾。黄老师是外省人，毕业后来到这里教书，一教就是二十多年，为人风趣幽默，教学生动形象。
人群中响起一阵笑声，一下子打散了大家的紧张害怕情绪。
陈叶云因为去过地震灾区，见过不少生死时刻，此刻还算镇定，只是一旁的孟晶就不大好了。
她年纪小，生活优渥，也没见过这种场面，这会儿正拽着陈叶云小拇指缓解紧张情绪。
当堂课，黄老师主要是给学生们讲解了人体各类器官部位和人骨分布，对应着以往大家看到的都是书本上画的器官图。
像陈叶云和黄秀荷这样有过真切医学诊疗工作的人，情况稍微好一些，但是二人也没有做过大的手术，没有如此直面过人体解剖后的结构，那种震撼和对人类生命的敬畏更加深重。
系统解剖课过后，大家胃口都不太好，有人连食堂都没去就回宿舍了，起初闹腾得最厉害还吓唬人的张凯出了教研室就开始干呕，另外还有几个同学也难受得很。