做起题目，楚逸才发现，事情好像没有他想的那么简单。
这踏马，这题目真的是给高三学生做的？
楚逸有种前世小学时做那种奥数题的错觉，就是，你看着好像能解，但真解起来又似是而非，解得你苦不堪言。
努力平心静气之下，楚逸发现这破题目好像只能用大学的微积分来解了，其他脑筋急转弯的方法他是真的想不到啊。
被几个人围观着，楚逸也只能硬着头皮，用微积分把这题解了，泰勒公式展开，把函数值求了出来。
看着写满了整张纸的计算过程，程老师眼中闪过一丝诧异，而田甜则是干脆直接瞪圆了眼。
等楚逸写完，刘校长就开口了：“程老师，我们这，就你和田老师是教数学的，楚逸同学这解的对不对？”
刘校长以前是教生物的，钟主任教的是语文。
而且他们年纪都不小，也脱离一线教学很久了，已经看不懂这个解题过程。
楚逸也不确定自己这解法行不行，毕竟他只是用大力出奇迹的方法解出来的，完全没有美感。
就跟他前世刷过的一个故事一样。
说是有个记者在采访一位著名数学家时，给他提了个小学的奥数题，题目大概是这样的：
小明和小美相隔10km，分别以/h，/h的速度相向而行，中间有只蜜蜂以3km/h的速度在他们之间往返飞行，问当两人相遇时，蜜蜂一共飞了多远。
换了思维就很好解，求出小明和小美相遇所花的时间，然后乘以蜜蜂的速度就出结果了。
但那位数学家当时在思考别的，一下子没转过弯来，硬是用积分逼近，把蜜蜂每段往返的距离全算出来加到了一起。
关键这一切计算都是在数学家脑子里心算的，花了大概一分钟，才告诉了记者答案，记者当时都奇怪怎么这么简单的题还花了这么久。
当然，楚逸没有这么牛逼，他只是觉得他做的事和那个数学家差不多，因为没拐过弯来，只能硬求答案。
程老师拿过楚逸的答题纸，仔细又看了一遍，这才缓缓说道：“楚逸同学，你自学过高数课程？”