缪寻看了眼课表，“今天下午有薛教授的课，我给你们实际演示一下。”“好！不过好像路易斯也对薛老师有意思，你这样算不算截胡？”截胡？截薛放？缪寻差点笑出声。表面却勾起唇角，意味深长：“公平竞争。他都知道薛老师有伴侣，算什么好人？看看谁有本事撺掇薛教授为自己离婚咯。”走出集体食堂，去教室的路上寸头还在感叹：“我觉得这事还是难度太大。永久绑定的向导，撬起来太难了，人家是灵魂伴侣。”缪寻撇嘴，单手打字开语音：“哪来的灵魂伴侣，说不准契合度都是假的。”“真的！我那天偷拍了下，薛老师手上的印记接近黑色，他伴侣绝对强得一匹。”缪寻嗤之以鼻，“搞不好是系统匹配后强制结婚的。”前面走着的老约翰回头插话：“要不我们打个赌？”“赌什么赌什么？”老明也凑过来。“就赌……薛老师今天会不会跟缪寻出去？赌一顿晚饭钱。”太没水平了，根本没什么干劲。缪寻主动加码：“赌我上课时能不能把薛教授叫出去，半小时后才陪我回来好了。一个星期晚饭。”三道声音异口同声：“成交！”他们没注意到，路易斯从旁边经过，隐约听到了他们在拿老师做赌注。——《高级哨兵战术理论课》讲完今天的内容，布置完六道综合简答题，薛放留出时间给学生写题目，自己坐下来喝了会茶。喝着喝着，眼珠子就黏到了最后一排的某同学身上。薛教授开始无形中散发怨气。自从那天晚上，缪寻说要严格贯彻勾引计划，他俩进入暂时“分居”状态，迄今为止已有四天。吃不到嘴的薛教授饿得嗷嗷的，彻底体会到什么叫看到缪寻就魂魄出窍。薛放十分后悔。他为什么闲的没事答应缪寻玩“欲擒故纵”，玩来玩去吃亏的不是他自己吗？！少撸了多少分钟的猫啊！少吃了多少口咪咪牌奶油信息素！不行，得想个办法，晚上把坏咪咪骗到家里来这样那样，弄到他尾巴透湿连声说“不敢了”再放回去。再端详一会，情不自禁撑起脸颊，开启观赏模式：他家缪缪真好看啊，浓颜蜜色美人，腿长腰还好，甜甜的小尤物……“老师，我想请问下第二大题的第三小问。”一道身影正好把他的“缪咪旅游观光线”堵得严严实实。薛放被迫回神，一秒进入严师状态，“这一题吗，要结合题干来看，这里提到了勒马星的地形因素……”台下嗡嗡响，大家都开始小声聊天：“学委真用功，这都问了十来分钟了。”缪寻朝讲台上望去，路易斯“霸占”着老师，一题接一题问。他稍微一凝神，两个人的对话声就能传递过来。“唔……还有这里，老师可以详细给我讲讲吗？不太懂呢。”“这个问题和我上节课举的例子差不多，可以从这一角度来理解指挥指令……”声腔共鸣，和在精神图景里对话，听起来其实完全不同。它更真实，更自然。语气，停顿，呼吸声，唇齿相擦时的微妙变化，都能生动体会一个人的心情和状态。薛放沉浸在传授知识的过程中，用发音的本能，流畅自然地对话。发出声音——接收信息——回应。一来一回，一接一应，畅快开放地交流，对象却不是他。他能听出路易斯说话时，略带紧张的换气声。但他和薛放在精神图景里的对话，不是这样的。