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他认得的单词还是太少了，看书看得很吃力，但伊森并不对此感到不耐烦，相反，这成为了他打发时间的好方法。遇到不认识的单词，他可以直接云端搜索，然后再通过一句似懂非懂的句子去领悟它的意思，一套流程下来，往往一本书翻不了几页，一天就过去了。
他喜欢坐在院子里，看工作了一日的太阳慢慢落下去，焦糖般的黄棕色洒满大地，也照亮了伊森的心。他最喜欢那样的时刻，仿若他的心也渐渐沉下去，沉默、平和、不去计较什麽、不去追逐什麽。他不需要等待谁，也不害怕谁将他抛弃，他一个人就能做很多事，他一个人就能过得很好。
伊森看了一个孤儿的故事，又看了很多个孤儿的故事，这样的题材总是能吸引到他，可他不认为自己对此“情有独钟”，他只是想看看，那些孤儿的爱，那些孤儿的命运，那些孤儿的结局。他将自己套进了一条又一条的路上，可没有哪一条路能预示他的未来，他还是迷茫，依旧孤独，没有获得爱。他想起了第一任养父母的话，他觉得他是贫穷的。
被写进书里的人物总要过得跌宕起伏，总要有离奇的人生，总要有与命运抗争的心境。相比之下，伊森的生活过得太平淡了，他开始怀疑，是否有关于真正的孤儿的无数个故事，并没有被人书写过。因为他们没有非爱不可的执念，没有刀山火海的闯蕩，没有顽强不屈的精神，没有视死如归的勇气，所以他们没有被纪念的意义。他们的故事只在风中，不在书里——所以伊森才会找不到答案，找不到同仇敌忾的伙伴，找不到同病相怜的痛苦，找不到困境的出口，才甘愿画地为牢。
又一个平平无奇的一天，伊森吃饱了到处乱转，经过地下室的时候，听见里面传来一阵咳嗽声。
这个时候，谁会在地下室？他不是胆小的人，好奇轻易就占了上风，他走近了，发现罗布坐在一把材质斑驳的木椅上，他的膝盖上放着一个用金属制造的机械手臂，手臂上有数不清的细线，罗布正在将一些细线缠绕在一起，又将一些缠绕在一起的细线扯开。
伊森等罗布做完手上的工作后，才出声：“你在做什麽？”
罗布早就发现伊森来了，他说：“修複这条手臂。”
“这是机器人的手臂？”
“对，这个机器人的手臂突然就动不了了。”
“修好了吗？”
“修好了。”
“哪里出现了问题？”
“这个机器人用得太久了，线路因为高温烧断了，我给它换了一条新的线，问题就解决了。”
罗布对伊森的印象是沉默寡言的孩子，如今这孩子一口气问了他这麽多问题，他猜想伊森是对这件事感兴趣，便问：“你想不想学？”
“学？”伊森像是对这件事感到匪夷所思，“学习怎麽修複机器人？”
罗布点头：“如果你想学的话，我可以教你。”
伊森说：“我不知道，我没上过学。”
在福利院里的孩子是没有上学资格的，他们只有在被领养了之后，才能获得去学校的机会。因为还没被领养的孩子属于“特殊孩子”，送这类孩子上学很麻烦，干脆就不要上学了，反正，正常的孩子也不会一直待在福利院里，他们只不过晚一些上学罢了。
罗布笑了，他抚着自己的长须：“上学学的也不是机器人的修複，起码在你这个年纪不是。而且，你上没上过学不重要，只要你想学，其它的都不是问题。”
眼前出现了两条小路，学？还是不学？没有一本书教过伊森应该怎麽选择，可他的心给出了答案，他被这种精细的、虔诚的、一丝不茍的手工活所吸引，他有走进一个新世界的欲望。他点了点头，罗布接收到了他释放的信息。
伊森短时间内是不会离开福利院的，罗布的筛选很严格，那些在他眼里连及格线都达不到的夫妇，连见到伊森的资格都没有。想要找到合适的人选，估计还要一段时间，罗布想，他虽然没有很多的时间，可只是带伊森入门的话，应该是足够的了。
罗布问：“伊森，你接触过机器人吗？”
伊森说：“我见过家务机器人，这算接触过吗？”他也憎恨过家务机器人，这算接触吗？
“你操作过它们吗？比如命令它们去做饭，去洗碗？”
伊森摇头，那些都是大人做的，因为家务机器人的价格不便宜，他不被允许触摸他们。不然万一有什麽事，那就是伊森的错了。
“要不要从试着接触它们开始？”
伊森第一次有了那麽多的选择，罗布问他要不要这样做、要不要那样做，伊森可以点头或者摇头，他第一次感觉到命运是掌握在自己手里的，哪怕只是小小的转折。 ', ' ')