大学生物课上，生物老师正在讲述着如何提高胚胎的存活率问题，接着介绍了很多方法，并聊到了其中一种特殊方式。
老师扫了一眼台下的学生，询问起学生们身上是否有黑斑似的胎记？有的举个手。
在一小部分的学生举手後，老师笑了一下，对着讲台下的众人说：
「那你们在理论上就是［嵌合T］，在生物学方面的范畴，并不属於一个完整的生物。」
学生们听後，纷纷互看彼此之间有举手的同学，然後一脸疑惑……
看着学生的反应，老师拍了一下手，笑着让大家不要以看异形的表情看举手的同学，然後同时说道：
「我们人T在胚胎发育时期，极有可能在发育期间，把你同为还在胚胎时期发育的兄弟姐妹给包了进来，然後把它融合消化了。
可是你的兄弟姐妹胚胎还没有Si，它就在你的细胞胚胎中一直跟着你发育，所以当你出生後，如果身上有着像黑斑一样的胎记、那个胎记，极有可能就是被你消化融合的兄弟姐妹。
从生物学定义上来说，那个黑斑不是由你的胚胎形成的，是另一个胚胎发育来的，而且它也没有Si，在你的细胞当中一直存在。
而融合两个胚胎，最终发育成了一各个T，在生物学的定义上-这样的生物就属於嵌合T。」
听罢，顿时台下的所有学生立刻传来了一阵嬉闹声，都在互相调笑着彼此不是同种生物。
听着学生的笑闹声，老师又接着拍了一下手让大家安静後，继续说着：
「好了，现在回到刚刚的课题，我们如果想提高胚胎的存活率，嵌合T也是其中的方法之一，单独拿出来说，也是因为这个方法b较特别，根据嵌合T的思想，如果我们在胚胎快Si亡时，把它嵌合到其它胚胎上呢？
总之，我刚刚说的所有方法，就是这次给你们的自由研究报告课题，你们可以任选一种方法，然後自己去深入研究，觉得哪个方法在你们看来是最可行的，写一份报告给我，这就是你们的期末考试！」
内容未完，下一页继续阅读老师说到这里，小静在课堂下面，对着跟她合租一间房子的秀秀，低声的问着：
「欸，秀秀，你的身T我都看过啦，你哪来的黑斑胎记啊？」
「白痴喔，哪有你这样问的……」秀秀闻言白了一眼小静，然後就用手慢慢地把披在肩上的长发收拢往上一拉，露出她藏在长发里的後脖颈。
小静看到秀秀的後脖颈处有一块略大的黑斑胎记，半边长在脖颈处，半边隐藏在後脑勺里。
让小静看了一眼後，秀秀便又快速地把长发放下，然後说到：
「我读国中的时候啊，学校规定nV生只能留齐耳短发，我就因为这块胎记常常被欺负，有一个坏小孩还给我取「黑头怪」的名字，Ga0到我当时整个人都忧郁了～所以我现在都会留长发把胎记盖住。总之，我现在只要把後脖颈露出来，就会很不自在。」
只见这时小静贱贱地笑了一下说：
「我听人家说啊，小时候的男生，会因为情窦初开，却不知道如何表达，所以会特别Ai欺负他喜欢的nV孩……」
还不等小静说完，秀秀立刻摆出一副嫌悪的表情说：
「喔！停！拜托不要～那个男生我很清楚，他就是纯粹的恶意，才不是你说的那种小男生，他当时不只是言语上取笑我，还会行动上霸凌我，要不是他忽然有一天就没来上学了，我看我长大後，人格一定不健全。」
「哇喔，这麽严重啊？那、那个怎麽男生怎麽会忽然没来上学？」小静一脸好奇的问。
秀秀回忆了一下後说：
「老实说，很奇怪......当时这件事老师禁止我们讨论，也让我们不要好奇。可是最後，还是有住在那个男生家附近的同学说：男生没来的那天，好像看到那个男生家周围，围满了警察跟警车......总之，我也懒得管，反正跟我无关～之後这件事就在老师跟大人的管控下不了了之了。」